三尺讲台

三尺讲台，青卷列列。寒来暑往，春华秋实。
师者，泛沧海之舟，植希望之种。育桃李，铸栋梁。师能指引方向，固为识途之骥，亦能造朽木为良材，胜鲁班三分。古言云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”黄石公圯上受书，成张良之大业，则张良助力于大汉，立国兴邦也。熙湖畔上，长眉指点迷津，而后，薛仁贵伐回纥，征高丽，军功显赫。若无黄石公，无以成张良；若无李靖，无以成薛仁贵；贤才豪杰，古往今来，皆是承师雅望。今我承幸，有良师于上，解我所困惑，排我所忧虑。学海无涯，泛舟沧海，师与我共相进退，岂能辜负？
尊师，乃吾中华美德。师，为文明之传承者，灵魂之造就者。韩愈曾慨叹：“师道之不传也久矣！”师不存则道不存，道不存则国不立。故有后人曰：“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”万事之首，为尊师，而后学。杨时于程门前，覆大雪而立；曾子求学，避席而让。相与圣人，吾辈皆不如也，又如何不尊师重道？尘中人多不计数，真心待吾者有几？师与吾知，宜当滴水之恩涌泉相报。
古言曰：“一日为师，终生为父。”师者，传毕生之所得，盈吾辈之匮乏；师者，引学之清流，入吾之心田。古有圣人以子路死，不食肉酱；今有师者奋身以救学子，不计名利。以其鞠躬尽瘁之心，岂不为父邪？尽儿孙孝道，亦不为过。《吕氏春秋》有云：“疾学在于尊师。”朱笔师魂，谆谆教诲。春蚕吐丝，乌鸟反哺。待师尤如子贡于圣人孔子，视师者为日月，以礼尊之。
路途遥遥，千里迢迢，山高水长，护驾远航。有师为伴，恰如夜之冥冥，有皓月当空，朔风习习，有柴火可依。黑发交织成霜，青灯辗转不息，几度春风秋雨，几番曲折轮回。不争不弃不休，无怨无恨无悔。瑶台上，洒下青春汗水，黄昏后，不改育人之心。他日，育得东风桃李，巨木成林。
载德厚物，自强不息。今朝多磨砺，明日作栋梁。吾辈将铭记师语，当不负鸿鹄之志。回报恩师，报效祖国。

共 760 字 1 页 转到页 【编者按】作文等级：优秀。读罢此篇上乘佳作，令人拍案叫绝。一是想象的丰富。作者以泛沧海之舟，识途之骥做比，极言为人师者肩负使命的神圣。二是立意高远。文章引经据典，感念师恩似海，表达了为人师者在育桃李铸造栋梁过程中不可磨灭的功绩。抒写了“学海无涯，泛舟沧海，师与我共相进退，岂能辜负？”的胸心壮志。旁征博引，深入浅出地阐述尊师重道的重要性，表达了“吾辈将铭记师语，当不负鸿鹄之志。回报恩师，报效祖国”的雄心抱负。三是语言凝炼，笔法老道。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种炉火纯青的语言功夫，让人扼腕叹服。力荐品读。【编辑：心花一瓣】【江山编辑部·精品推荐1510100018】
1 楼 文友： 2015-10-10 17:17:15 习作没有捕捉一件件小事来谱写对某位恩师的赞誉，也没有用织缕缕的情思来编制献给某位老师的花环，而是别具匠心用古白文的笔法，塑造了默默无闻无私奉献的教师群像。作以心灵流淌的文字，饱含真情谱写了一曲感人肺腑的园丁颂。欣赏学习。期待精彩继续。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……什么运动最能打通经络
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