茫茫红尘八千里体系

《目送》读后感——4月23日世界读书日系列活动读一本好书做一次分享

目送读后感•睿达猫

目送是台湾作家龙应台的散文集，被誉为二十一世纪的背影跨三代共读的人生之书，也是一本生死笔记。全书温情暖暖，悲喜交集！共收录了七十三篇散文，分别写了父亲的逝，母亲的老，儿子的离，朋友亲人的离散牵挂，兄弟的重逢携手…写尽失败和脆弱，失落和放手，写尽缠绵不舍和绝然的虚无，字里行间弥漫着温柔婉转、如泣如诉，深邃、忧伤而美丽…

其中本书的同名篇《目送》给我的感受最深。这篇文章分成两个段落，第一段作为母亲，龙应台叙述了儿子华安从第一天上小学起到中学、直至出国上大学十多年间的几个感人片段，她一次次目送孩子的背影离去，一次次目送他成长。第二段，龙应台作为女儿，追忆自己成长的岁月中，与父亲的一次次别离：总是目送父亲的背影渐行渐远，直到有一天，在殡仪馆熊熊炉火里永远地消逝…所以她说：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女、母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你，不必追。

读完这本书时，刚好是清明时节，去墓地看了离世两周年的父亲，四月的雨悠长的下着，让人觉得更加忧郁与悲伤！步入中年的我，也经历着《目送》里的场景：我回想着孩子的出生、早教、入托、入学…父母亲一同帮我照顾儿子，那些无微不至的细节…感念着亲情的无限！早晨一直是我送宝儿上学，忽而有一天，十二岁的宝儿突然说：妈妈，以后不要送我上学了，我想乘公交车去上学！”于是给儿子办了学生公交卡，看着儿子坚定、有力的脚步，匆匆离去的背影，我也是悲喜交集！我们看着孩子长大，一天天成长，目送孩子离开，他用坚决的背影告诉你，不必追…我好期待他隐没人群前的回眸一瞥，我希望这一瞥带来的安心，可是只有我久久地矗立与凝视…此刻我更深切地理解了龙应台的《目送》心里也有了一份安然，这是成长的必然之路！父母的终极目标是培养孩子适应社会，具有驾驭生活的能力！当我们老了或不在了，孩子也可以幸福、快乐的过着自己想要的生活。作为父母我们应当明白：孩子不属于你，应当在适当的时候放手，给予孩子精神上的安慰与支持，彷徨的时候以引导，这才是真正的爱，因为有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过。”

人生最痛苦的事莫过于树欲静而风不止，子欲养而亲不待”在《目送》一文中，最刻骨、最触人忧伤是：最后一次目送，正如书中写的火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。”这一刻让人揪心的痛！伤逝刻骨铭心…以斜风细雨烘托出惨痛别离的心情，再连用两个深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合到一起。在本书第三章节的《注视》里，更详尽地记述了与父亲要分手的最后时刻… 你告诉自己：注视他，注视他，注视他的离去，因为你要记得他此生此世最后的容貌。”你想伸手去握他的手，给他温暖；你想站起来再去亲亲他的脸颊、摸一下他的额头测测体温；你希望他翻下身、咳嗽一下，你想再度拥抱他瘦弱的肩膀，给一点力量…”摸摸他的脚，棉鞋也有点松了，你将它穿好。你环着母亲的腰，说：‘妈，你看，他穿得暖暖地走。’她衰弱得只能勉强站着，没说话。”

书中的这些情景情不自禁地将我拉回了两年前，父亲临终时的场景：父亲那天中午吃完米糊，安详地睡着了！没有等我最后一面，没有留下只言片语。悄无声息的睡去，再没醒来…我泪流满面从单位狂奔至医院！我不相信爸爸走了！病房里满是哭声…尽管有人阻止，我还是把脸贴在爸爸的脸上，用双手抚摸爸爸的脸庞，莹莹的泪光眼眸…殡仪馆里最后的告别与目送，念念不舍地凝望着父亲的容颜，最后眼见得那一片片，一丝丝骨骸与灰烬，一点点的装入小小的骨灰盒！捧着父亲的骨灰，一路抛撒着纸花，接回家诵经超度，入土为安！痛彻心扉，泪撒青山…经历了这一场生死的诀别，当父亲走了，我才明白、悔恨，一切都已虚无，只有绝然的悲恸…父亲的音容笑貌，谆谆教导，依然陪伴着我们前行！正如书中所言：人生本来就是旅程。夫妻、父子、父女一场，情再深，义再厚，也是电光石火，青草叶上一点露水，只是，在我们心中，有万分不舍。我们只好相信：蜡烛烧完了，烛光，在我们心里，陪着我们，继续旅程。在一条我们看不见、但是与我们的旅途平行的路上，爸爸，请慢慢走。

人生就是在不断的目送中来去匆匆，滚滚红尘中与你有缘，愿生命更美好！一生目送与你，在这悠长而又深邃的日子里，在亲情、友情、爱情的温暖中，在这茫茫的人海里目送与你！

希望仙逝的人。

魂归故里…

希望天堂：

充满爱。

充满欢笑。

充满善良。

充满美好！

本文相关词条概念解析：

读后感

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

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