荷塘小船儿在航行散文

摘要：我的心，五味杂陈。一年级的小丸，二年级的小丸，三年级的小丸，四年级的小丸，五年级的小丸，他在岁月光影中交织着，倒带的录影一样，翻飞起伏。

在10 班的时候，班里有个瞩目的男生叫“小丸”。说他瞩目是因为他长得帅，白脸、大眼、挺鼻，让人想起红楼梦的贾宝玉——眉墨如画，面如桃瓣。仅仅这些还够不上瞩目，还因其发型和一般的小男孩不一样，从耳际开始短短的寸头，到了头顶部分忽然长出来，尖尖斜斜一溜儿小船似的。头一摆，“船儿”一晃，头儿再一摆，“船儿”再一晃，仿佛他的脑袋是一波的水，时不时地让“船儿”晃漾。

隔壁的杨老师说，这男孩发型时尚，估计背后有一位辣妈。我不懂得时尚不时尚，只觉他整天顶着一艘儿“小船”晃得人眼花。当然，头发是小事，爱咋咋的，没啥了不起。惹我着急上火的是这小子的性情，一匹烈马——不讲理的烈马！

铃声刚打响，小丸就成了蠢蠢欲动的狮，“嗖”的一声，后门猛蹿了出去。我愣在讲台，还未来得及说同学们再见，他已然不见了，空气中只留下了“小船儿”擦过的气流声，整个教室刮过一阵风似的，晃了三晃。

不出两分钟，我掐着时间，果然，就有学生来向我打小报告了。

“老师，小丸和一个五年级的大哥哥在打架了！”一个男生急吼吼地跑来，我也成了一阵风，脚不沾地，几乎是“飘”了出去。

只见俩人在地上缠滚在一起，脸红脖子粗的，难分伯仲。一人的胳膊缠住另一人的腿，另一人的腿架在对方的腰上，扭成了麻花状，“哼哧”、“哼哧”地直喘气。

“全都给我起来！”我的声音凛然出窍、声嘶力竭！

一秒、两秒、三秒，他俩难分难舍地颤巍巍地站了起来。这一高一矮的，高的五年级，矮的一年级。矮的那个，明显不服气，喘气的野牛一般，“哼哧”、“哼哧”喷着“火焰”；高的那一个，结结巴巴想表达什么，张了张嘴，愣是说不出来。

“老师，我的篮球不小心碰到他，他就冲过来打我！”高年级的男生终于顺了气，他在这一场突如而至的干架里，惊吓大于愤怒。

“你的篮球打到我，我就打你！”小丸梗着脖子，凶狠得如野生的狮。他头顶的发随着摆动，成了一艘惊涛中的“小船”，眼看就要翻倒倾覆。

此刻，我的眼睛要花了，一股气息从丹田上浮，又在心口上冲撞着，差一点，就差一点，我就要动手扯掉小丸头上的“小船”，让他乖乖俯首，低头认错。

闭了闭眼，顺了顺气，我拉住小丸的手，笑眯眯地对五年级的男生说：“你俩都有错，我的学生先动手，错更多，我会批评他！”那个男生恶狠狠地挖了小丸一眼，悻悻地离开了。五年级的他遭一年级的打，觉得自己输了，且输得很没面子。

据101班的王老师说，小丸对前任班主任屁都不理，还经常会当面顶撞。现在，我拉起他的手，以为他会抗拒，要和我对着干。没想到我笑眯眯的样，灭火器一般，他嚣张的气焰竟敛翅屏息了。我还是望着他，笑眯眯的，他的头慢慢低下来，那艘骄傲的“小船”微微倾斜着，蔫儿吧唧的。我伸出了手，压了压他奇怪的“小船”，手牵着他往校园的篮球架走去。

“如果别人不小心碰了你，比如刚才的篮球，你要学会原谅呀！”我拉着他的手绕到篮球架的背后，那儿种了一排茶花，紧紧挨着墙，一朵朵的花红艳艳的，争先恐后地冒出来，红绸一般。

“人与人之间，要友善，磕着、碰着的时候，退一步海阔天空！”我指了指茶花，“这么多的花挤在一个枝头，不见它们争吵，更不会打架，你看每一朵都好好的，开成一片，多美呀！”

小丸似懂非懂的，脸蛋蛋的肉嘟嘟地鼓出来，像枚新鲜的水果。

这孩子，不发火的时候，真招人爱。只是他不发火的时候太少了，就算别人不招惹他，他也是想着方招惹别人。我曾亲眼看见一帮学生排队下楼梯，排在后面的小丸忽然伸脚踹了前面的一下，前面的那个就一下子从楼梯上滚了下来；我还亲眼看到，一帮学生在走廊玩耍着，小丸愣是不讲规则地横冲直撞，把不少人给绊倒了……如此这般，种种事情，让我颇为恼火。

这乡下来的孩子也这么调皮，其父母亲大大咧咧地说：“老师，甭客气，乡下的孩子皮实着，你该打打、该骂骂，就当自家的娃一样！”

省城的娃，金贵得很，莫说动手了，就是批评也要掂量再掂量。人说了，言辞过激，就是“精神体罚”。家长一个投诉，你就吃不了兜着走。

很长一段时间，这个调皮捣蛋的小丸，就成了我的一块“心病”。我时刻小心翼翼地看护着，唯恐这枚不定时炸弹，忽得引擎开爆。

尽管看护得紧紧的，还是接到了投诉。一个老总，企业的老总，给学校打了投诉。他坐在校长办公室里，神情颇为傲慢，在他的眼里，区区小学老师实在低微。

他斜睨着眼睛，清了清嗓子说：“我要投诉10 班的小丸，他常常欺负我儿子！”执行校长陪着笑脸。但凡家长的投诉，总让领导一个头两个大。

末了，老总甩下一句话：“这事必须要解决了，否则就告到教育局！”

倒霉的我很快就被校长叫到了办公室，她的神情有点严肃，说要对我平时进班管理的时间进行调查。那时的我刚来新学校，一年时间都不到。对于一个新老师，执行校长摆出了要探究的神情。

我悻悻地回到了教室，对着小丸头上的“小船”研究了半天说：“小丸，你的‘小船儿’太扎眼了，给剃成小平头了吧？”末了，我蓦地提拔音量：“把你爸、你妈给我叫来！你再不讲文明，小心我把你送到其他班去！”小丸从未见我发如此大的火，他的发刺儿立马软趴趴地伏倒……

小丸的爸妈闻讯很快就来到了学校，他们听了我的讲述深表歉意地说：“真给老师添麻烦了，我们的孩子有‘多动症’，请老师多多包涵！回家我们一定好好教育！”

原来有‘多动症’，心里便生出了许多谅解。我拉过小丸的手，讲了什么是文明，什么是礼貌，什么是宽容，什么是善良……我想我的话，有唐僧念经之嫌疑，难得小丸眨着水灵灵的桃花眼，一字一句地听完。

末了，我说：“你长得这么帅，心灵也要美！金玉其外，金玉其内才好呢！”

他许是听懂了我的话，不好意思地用手抚了抚头上凌乱的“小船”，认认真真地对我说：“老师，我错了，我会好好改正！”他说这话的时候，我看到他手背上小小的凹陷，圆圆的小饼一样，一个亮晃晃的银手镯在手腕闪闪发光。

从那以后，小丸慢慢地收敛了那火爆的脾性。我欢喜地观察着，耐心地等待着，一逮着机会就会表扬他。

——小丸上课坐得端正正，真认真！

——小丸一星期没打架了，真乖呀！

——小丸排队的姿势笔直，真帅气！

……

从此，小丸的名子时不时地挂在我的嘴上，他呢，一下课就找我，“胡老师、胡老师”喊个不停，那张眉清目秀的小脸在我的眼前晃着，春花一样漂亮。

在三年级的时候，小丸和一个姓叶的男同学闹了矛盾。

事情是小丸挑衅引起的，结果却是小叶抡起扫帚的把柄狠狠地打向了小丸的屁股，啪，啪，啪……十几下，小丸愣是不还手。

我亲眼目睹气急败坏地跑过去，小叶被我揪住，狠狠地训了一顿，我问：“小丸，你为什么不还手？”他眨了眨眼，说：“老师你告诉过我的，不要打人，我记住了！”

我不自觉地想摸摸他头上的“小船”，蓦地发现，不知什么时候，他的“小船”已经夷为平地。他的头发和其他的男生一模一样，短短的板寸头，一根根密密麻麻，一模一样，千千万万的男生都是这样的发型。

在四年级的时候，小丸的妈妈偷偷地告诉我，说小丸的胳膊上有密密的淤青，是同桌的女生给掐的。

我吃惊得张大嘴巴，久久不相信。小丸的妈妈再次重复：“胡老师，这是真的呢！”

我找到了那个斯文的女生问：“你掐了小丸？”她点点头，一脸的不好意思。

我再问全班的学生：“她真的掐了小丸？”

全班异口同声地回答：“胡老师，是真的！”

“小丸为什么不还手？”我问。

“老师，小丸从来不打女生，他说男生要让着女生！”班里的同学替小丸回答。

我走到小丸身边问：“真的吗？”四年级的他已经变成了小小的胖子，他不好意思地低头轻轻地说：“胡老师，你告诉我的，不要动手打人，尤其不能欺负女生！老师，我记住了你的话！”

在五年级的时候，小丸的妈妈曾偷偷地请求我，她说小丸太胖了，每个晚上都会偷吃甜食。

“老师，你喊他别吃了，他只听你一人的话，谁的话也不听！”小丸的妈妈一再重复着。

“他只听你一人的话，谁的话也不听！”

“他只听你一人的话，谁的话也不听！”

……

此刻，我的心，五味杂陈。一年级的小丸，二年级的小丸，三年级的小丸，四年级的小丸，五年级的小丸，他在岁月光影中交织着，倒带的录影一样，翻飞起伏……

此时，我仿佛看到头顶一艘“小船”的小丸在走廊里横冲直撞，他的笑声，毫无顾忌；他头顶上的“小船”，一晃，一晃，犹如乘风破浪的小舟，遥遥远去……

共 28 字 1 页 转到页 【编者按】一篇让人忍俊不禁的写人散文。作者绘声绘色地讲述了一个问题男孩成长为一个让人喜欢的好孩子的故事。小丸是班里一个调皮捣蛋的小男孩，一年级开始，就让老师头疼。那发型就很另类，头顶上尖尖的像小船似的，让人眼花缭乱。更重要的是他性情像一匹烈马一样，一点就着。一下课就冲出教室玩耍，和一个五年级的孩子闹矛盾打架，幸运的是，他遇到了一个有耐心的“我”，不气也不恼，脸上带着微笑，晓之以理，动之以情，教育他学会原谅别人。但他似懂非懂，依然我行我素，别人不招惹他，他去招惹别人，害得别的孩子家长到学校告他的状，连“我”也受连累。小丸子的爸爸妈妈也被请到了学校。原来，这孩子有多动症。“我”拉着他的手，给他讲道理，终于感化了这块顽石。“我”发现小丸变得听话了，经常表扬他，让他找到了自信，相信自己是个好孩子。没想到从这以后，别人打他他也不还手，教育的力量不可估量。爱是教育的主题，没有爱就没有教育。文章语言风趣幽默，比喻形象生动，为文章增色，笔法娴熟，选取事例典型，人物性格鲜明，一篇充满教育意义的真情散文，值得细细品茗，倾情推荐共赏！【：阿巧】【江山部·精品推荐】

1楼文友： 22:51: 1 感谢月牙老师赐稿荷塘！荷塘因您更精彩！

2楼文友： 22:56:27 风往哪里吹，船往哪里行。月牙老师对孩子们教育有方，一个曾经令人啼笑皆非，让人头疼的问题孩子，最后成长为了一个讨人喜欢的孩子，了不起的变化。老师在这样的孩子身上花费的精力更多，不过看着他们一天天成长，也倍感欣慰。

回复2楼文友： 08:20:51 谢谢阿巧认真，按语很精彩，问候，献茶！

楼文友： 22:57:16 问候月牙老师！祝愿老师在荷塘创作愉快！佳作连连！

回复 楼文友： 1 :49:18 谢谢阿巧，同样的祝福送给你

4楼文友： 00:24:20 好一篇妙趣横生、令人捧腹的精彩散文！！一个调皮捣蛋、放纵不羁的问题孩子，在月牙的耐心教育下变得服服帖帖的，这是贴心爱、真心爱的教育结果！！

回复4楼文友： 08:21:28 谢谢社长温馨鼓励，月牙继续努力呵

5楼文友： 12:14:0 有时间，觉得教育悲哀，把一个个性鲜明的孩子，刀砍斧削，让他和其它人呢一样！成功了吗？不知道！

回复5楼文友： 1 :48:18 亚亚读得特别仔细，我在写这文的时候就觉得很怅惘。他本是一棵野生的树，现在成了盆栽里的苗。好，还是不好？回想他以前横冲直撞的小船儿，内心隐隐失落

6楼文友： 1 :4 :26 祝贺月牙佳作斩获精品，精彩继续哦！！

回复6楼文友： 1 :49:40 谢谢社长，继续努力

7楼文友： 14:28:11 祝贺月牙老师美文获精品！精彩继续！

8楼文友： 14: 7:4 祝贺老师美文获精！向老师问好。

回复8楼文友： 1 :48:48 谢谢红叶，问好了

9楼文友： 09:27:19 姐姐，你的文甚是温暖，真相做一回你的学生，哪怕是妹妹也好？每次看完你的文给予我深思，很多次想象你怎样一个伟大的教师与作家？

回复9楼文友： 17:14: 6 谢谢轩洁~一起努力哦！温暖善良，积极向上

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