深圳几所学校脑洞大开期末不考试改玩游戏闯吗

中国气象局发言人陈振林表示 深圳几所学校脑洞大开，期末不考试改玩游戏闯关！

最近正是小学期末考的时候，有些家长惊奇地发现，孩子不用做试卷了，而是变成游戏闯关，在闯关过程中，孩子们需要完成讲绘本、跳绳等各项挑战。我们观察到，这种取消书面考试、改用综合评价的做法，在越来越多学校里实行。深圳市南山区第二实验学校校长邓晋标表示，试卷分数呈现的仅仅是部分结果，并不能完全体现孩子的思维过程和动态操作过程，而多样性的评价方式，不仅可以考察多方面能力，还能激发孩子的兴趣与潜能。

期末考变了样：学生闯关游戏 家长做考官

学校风雨操场化身《西游记》里的盘丝洞、火焰山、女儿国、琵琶洞、天竺国等

，学生穿越其中，要想取得真经，要用英语对话，用数学知识辨认方向，还要讲绘本、即兴创编舞蹈、跳绳等。6月30日，一场别样的二外萌娃西游记在南山二外教育集团海德学校举行。看似游园会，实际这是该校一二年级学生的期末考。

该校老师介绍，为了让学生在游戏中感受收获知识的快乐，在活动中体验学习带来的乐趣，所以一改传统的期末考试形式，用游戏取代一卷定论，根据具体的闯关情况给予孩子适当的学科等级评价和不同奖励。这种方式对学生的考察更为全面，例如数学思维、语文表达、体能磨练、视听练耳等，孩子们要凭借着平日里扎实的学习功底来闯关。

南山区第二实验学校的期末考试，也一改传统，变成了游戏闯关，主题为勇闯智慧谷。进谷以后，有语文的丰收园、英语的智趣园、数学的战斗门、综合学科的勇者的冒险，不但有个人独立闯关的环节，还有必须小组合作才能完成的环节。值得注意的是，主持游戏的除了老师外，学生家长也是考官，接受学生的各项挑战。

我们注意到，后海小学的期末考试也采用开放性评价的方式，由家长做考官，从多角度考察学生本学期掌握的能力点和知识点。不仅深圳，全国多所学校也有类似的做法，期末考大玩创意。

针对低年级：看平时表现 考察综合能力

取消了传统形式的期末考试，那么学校如何评价孩子的学业水平？从多校了解到，这种做法主要在一二年级实行，期末不再是看分数，而是参考学生平时表现、闯关表现等给予评价。

例如南山区第二实验学校，该校做法是平时成绩（40%）＋课堂观察、作业完成（20%）＋闯关成绩（40%）。另外，该校不仅仅有学业水平的考核，平时开展的一些活动也被纳入了考核项目。例如特色活动 21天行动计划，即一个学期必须完成几个21天目标才能达到良好或是优秀。值得一提的是，家长也必须完成相应的21天目标，把家长也纳入到评级体系中。

这种评价方式的转变，能够真正引导由分数教育向核心素养教育的转变。南山第二实验学校校长邓晋标认为，过去，试卷分数呈现的仅仅是部分结果，并不能完全体现孩子的思维过程和动态操作过程，更不能全面展示孩子的综合能力。而过早地用分数为孩子贴上优劣标签，对孩子的长远发展伤害很大。因此，评价机制的改革势在必行。

邓晋标表示，现在学校实行的多样性、多元化、开放性的评价方式所带来的好处是显而易见的。老师、家长和孩子将更重视日常的积累与落实，评价主体也更加多元，不仅能考查孩子的学业水平，更能考查到孩子的综合能力和素质以及与人交往、沟通、合作的能力，激发孩子的学习兴趣和潜能，实际上考查的内容更加全面，范围更广，同时也减轻了学业负担。

这样别开生面的考试，我们年少时候都是不曾有的。家长李先生表示，孩子要面对很多的陌生考官，努力展示自我、发挥自己的长处，这对孩子的综合素质是一个很好的考验和展现。

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