江南师生缘份散文

摘要：柏林，是我中专老师，也是我在赤壁镇工作时期的领导；能与老师共事，可以说是前世今生的缘份！我会记住此缘！ 柏林，是我高中毕业后读中专时的老师，也是我在赤壁镇挂职时期的领导。

1979年秋，地处向阳湖的农校正是新生入学时期，我所在的农学90 班，原鄂城籍的学生占半数以上；那时的他二十多岁，中等结实身材，一头乌黑的浅发，浓密的眉毛下有一双明亮的的眼睛，俊俏的脸庞透出一股朝气。

柏林老师是赤壁市人，也是留校任教的专业课老师，授课时总是讲一口地方语言，带我所在班的植物保护课；为人性格率直、胆大心细，脾气有时急躁。

有时遇上一些的调皮学生惹事时，他便会上前大声的用方言斥责:“你们是不是吃绿了呀……”，意思是爱闹腾。

“怎么，柏林老师为什么总爱说我们吃六两呀？我们没有呀!”有些鄂州学生一时听不明白意思，就私下议论。后来“吃六两”作为柏林老师批评他们的口语，在班上鄂州学生中流传开了。

其实，柏林老师专业基础扎实；授课时注重理论与实践经验的结实，让人印象深刻。

在讲授“昆虫学”关于昆虫概念时，他在教室挂图形象的讲解“昆虫是有头、胸、腹三部分，且具有六足四翅的一类小动物”，让我很快就记住了；生活中常见的如蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢、飞蛾、毛虫、甲虫、蚊子、知了、螳螂、蜻蜓、萤火虫、蜗牛、毛毛虫、蚯蚓、蚊子、蟑螂…….都是昆虫。

在讲授农作物病虫害防治学时，他结合自己在实践工作中的经验进行教学，学生易于接受；如常见的水稻生理性或非生理性病害的防治，早、晚用草木灰防治就可产生效果等。

柏林老师在我的心目中是一个为人和善、聪明干练之人。无论在学校或其它地方，他从来没有批评过我而且只有关心；记得有一次，在植保课临考前他走到我的课桌前，用手轻轻地敲击了一下书面上的有关章节内容，然后我便重点有针对性的复习，结果考题大致吻合，因而我此门课的考试成绩较好；也许是受到老师指点才让我心有所悟的缘故吧!

在校两年时间不算太长，但专业课特别是柏林老师的植保课，给我走入社会后的工作以及赴大学学习构建了一个良好的基础，而这个基础也成了我求学路上的一个印记!

1981年农校毕业与老师分手后，我被分配到赤壁市从事农业技术推广工作，1987年进入华中农业大学学习。

1992年夏，我被市委从市直机关选派到赤壁镇工作，任科技副镇长；正巧遇到柏林老师在赤壁镇任镇长。原来，他在80年代末已调回赤壁与家人团聚；开始在市政府调研科任科长，90年代初调任赤壁镇镇长。

人生中可能有许多良师益友，但在一段时间内，老师成为学生的直接领导就应该说是前世今生注定的缘份了。

1992年下半年，我被安排驻芦林畈村；了解熟悉基层有关情况。

当年，柏林老师作为镇长主抓经济工作；在抓新建镇政府办公楼建设的验收结算煞尾工作的同时，并兴建加油站、液化汽站等基础设施，完善小镇功能；此外，镇水陆联运公司、采石厂、油毡厂等企业生产运转正常。

199 年，柏林老师任镇党委书记。镇党委、政府安排我协管农业，并负责创办“农业贸易公司”；当年公司创造了一定的经济效益和社会效益，受到了上级肯定。

柏林老师任书记后不久，为促进赤壁镇旅游业的发展，在上级有关部门的支持下，他部署新建了“三国赤壁”门楼牌坊；并利用集镇居民自筹资金与镇政府适当补贴的办法，统一设计标准改造建成了青砖碧瓦的“赤壁仿古一条街”，受到了群众和游客的好评。

我下派挂职的时间原计划为三年，全市与我一批下派的干部中，有部分同志故意在乡镇人大换届选举中落选，以找理由回城。当时我对老师说:“老师，我能否也学他们，事先跟人大代表们打个招呼，把我选下来，让我也返城好不好?”

“不好。参加选举还是要来真的，要返城就光明正大的走!”柏林老师的话让我错误的思想及时醒悟过来。

1994年，在镇人大会选举中，我全票继续当选副镇长。不久，组织上本拟定调我回市直单位任职，柏林老师及时要求我留下来；我在三年挂职期未满的情况下，经过镇党委向组织请求，我被市委任命为党委副书记；分管农业、土地、党务等工作。

柏林老师在书记任上，有关工作总是身先士卒，指挥在一线。因此，尽管有时工作中容易与基层产生一些冲突，但也表现出了他那雷厉风行的性格。

在蒲洪公路的投劳施工中，某村支部书记由于组织不力、施工不当、被现场停职；在计划生育突击任务中，有时他本来已经安排由我带队，但他只要有时间也会亲自到现场给予我们支持；在下村收缴“三提五统”等工作中，有几次他与钉子户们“硬碰硬”，让气氛紧张，也让我为他捏把汗!

1995年春夏之交，镇里发生了太平口事件。那是一个星期五，维镇长驻太平口村，因为向村民收取以工代赈款时，一村民被逼投江自尽，造成村民集体闹事！事发后，柏林老师在第一时间赶到现场，并采取相关果断紧急处置措施，事态得到了平息。

1996年夏，长江超历史警戒水位，柏林老师派我第一次参与了长江园子洲民堤的防汛任务。

园子洲是赤壁镇防汛的第一道屏障，柏林老师也日夜在民堤上指挥防汛抢险。在三千多米的园子洲民堤中，我与另两名副书记分别驻守在一千余米不同的位置上；我负责带领石头口村驻防堤坝中间地段。当时，江水已涨平堤坝坝顶，村民们只得夜以继日地把园内田间土壤，用沙袋抢运至堤顶修筑子堤加固，并在背水面用粗砂、碎石、瓜米等治理管涌，开挖人字沟处理散浸等。堤坝在经过一段时间浸泡之后，管涌成群、险象环生。

一天，园子洲堤坝在一名副书记所辖地段即西段处突然溃口。事发时，柏林老师正在溃口附近的堤坝上组织抢险，望着滔滔江水顷刻间涌入了园子洲内损毁良田，他心痛不已。

经专家论证结论，园子洲溃口，是由于不可抗逆的原因，是天灾所致，非人力所能抗拒。此后，根据水利部门要求，为确保长江行洪安全，园子洲民堤就不再作为赤壁防汛的一道防线了。

园子洲失守后，正值长江干堤防线堵口地段出现险情；于是，我又随大队人马投入到“万里长江第一险”的抢险中去了。

同年八月，柏林老师上调市检察院任党组副书记、副检察长。

柏林老师真正要离开赤壁时，也没有忘记特别给我这个学生一番叮嘱:“组织上把你从挂职干部中留下来，你不会怪我这个老师吧？不过，回城只是迟早的事；你这人工作踏实，但就是太善，以后一定要注意在这方面吃亏!”

“感谢老师这些年来的关照，我会注意的；请保重!”我也显得激动。其实，我看得出，老师对我这个学生的前程感到担忧。

柏林老师走后，我在赤壁镇又坚持了三年；分管工业并参加了98年长江抗洪抢险,于1999年初调回市直机关工作。

后来，柏林老师先后任市政法委副书记、市人事局长、市人大副主任等职。

我知道，正是我在赤壁镇遇上了柏林老师的原因，我才由挂职干部成为一名正式镇干部；而且一干就是八年，才经历了96长江防汛和98长江抗洪抢险；才走进了风雨人生。

我会记住与柏林老师在一起的日子！永远记住一份师生缘！

共 2690 字 1 页 转到页 【编者按】于我的内心，老师是行为的楷模、是道德的榜样、是知识的传播者，教师这个职业也是一个无比神圣的职业，因此，对于老师，我是非常尊敬和崇拜的。在每个人的心中，也许都会有一些老师给你留下深刻印象，在你的人生旅途中为你点灯扬帆，引领你走向成功。每每回忆，那些片断仍会清晰如昨。于作者笔下的柏林老师，为人和善，极具耐心，知识丰富，授课注重理论结合实际，将课程解说得浅显易懂。在后来柏林老师从为人师表到从政的日子，也是兢兢业业、雷厉风行，为祖国的建设事业添砖加瓦，给作者的人生树立了榜样，帮助作者成长成一个成熟、合格的干部。柏林老师，不愧是真正的良师益友。全文语言朴实，真切的叙述简洁刻画了柏林老师的一生，让读者深切感受到这份温暖而美好的师生缘。欣赏，！【：简希】

1楼文友： 10:55: 4 问好因为有你！祝创作愉快！也祝福柏林老师！

回复1楼文友： 11: 6:58 师者,所以传道、授业解惑也！深谢老师指导!遥祝老师安好并祝愿柏林老师吉祥！

2楼文友： 10:28:00 有这样的老师，是一生的良师益友，也是一生的幸福，诚谢赐稿江南，问好作者。 回复2楼文友： 11: 9:56 是呵！谢谢文友！遥祝夏安！

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