记忆深处的一朵娉婷

——题记

时光永在流驶，街市依旧太平。但我记忆深处的一朵娉婷，总是鼓励温暖我杏坛无悔，执着前行。

俗言道，男人四十一枝花。四十岁的时候，我这朵“花”开得格外艳丽，可谓阳光明媚，鸟语花香。当时我新婚燕尔，爱情甜蜜，身体康健，记忆颇佳，讲课慷慨激昂，诗情画意，有的学生说听我讲课如同听评书一般。但是，就在这样的氛围中，我发现我新任教的高一某班一名男生在我的课上有些异样。

上课时，他无精打采，心不在焉，不爱发言，有时还趴桌子；课下，他愁云惨淡，沉默寡言，暗自发呆，作业完成的也不好。什么原因呢？是我讲的不对口味，还是他有什么隐情？我决定关注他，帮助他，走进他的内心世界。

于是，课上，我常用温暖的目光爱抚他，借读课文的机会走近他，轻轻拍拍他的肩膀，给他一抹阳光般的微笑，让他感觉到老师心中有他。我还经常给予他发言的机会。如果他不想发言，我就故意设置一个浅题，用眼神示意他举手发言。他答对了，我及时表扬，表扬他有学好国语的资质。一周刚过，语文课上的他有了一定的改善，有时会主动发言，眼角还闪过一丝笑意，但别的方面改进不大。我决定主动出击，推心置腹，找他唠唠。

在办公室，我请他在我身边坐下，然后拿出一首诗给他看：

鸟儿飞不过沧海，

不是没有勇气，

而是彼岸没有了等待。

我这样做的本意有两层。一是告诉他我在等他继续进步，二是检验一下他的语文功底，看他是否能看明白。结果，他看后，两行热泪簌簌流下，掩面而泣。要知道，男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处；若是到了伤心处，大雨滂沱止不住。我急忙递过纸巾，询问所以。我告诉他，老师愿意做他的朋友，倾听他的心声；愿意分担他的痛苦，分享他的幸福。见我如此真诚坦率，平易近人，他便擦掉眼泪，诉说了原委。原来，由于工作忙不开，父母在他很小的时候，就把他送到南方的外婆家。从幼儿园到初中，他都是在南方读的；外公早已去世，外婆对他慈爱有加，外婆在他心中的位置远远地超过了父母，外婆就是他的天。父母一年两次的探望，反倒成了他局促不安的日子。他想象不出没有外婆陪伴的日子啥样子。然而，就在上高中前夕，外婆永远地离他而去了。他的天空倾塌了，彼岸已没有了等待，他一时适应不了现在的一切，飞不过眼前的一片海了。尽管父母对他很好，高中的同学也友善，但他就是学不进去，无论昼夜，满脑子都是慈祥的外婆的影子，挥之不去，呼之无语。听罢他的以往，我给他倒了一杯水，感谢他向老师敞开心扉。然后，我告诉他，百善孝为先，不忘恩情，你是个好孩子；虽然现在外婆不在了，但爱不会减少，父母老师的爱时刻包裹着他；天堂里的外婆更希望看到最亲爱的外孙振作发奋，全面发展，成人成才。我又告诉他，摆脱悲伤的阴影，拥抱今天的阳光，开创美好的明天，用骄人的成绩和健康的成长来告慰外婆的在天之灵，才是当下最好的选择。然后，我又引用了两句话送给他：

轻语流年，淡描晓月；浅墨染指，细数感动。

生活，就是煮一壶月光，醉了圆缺，醉了欢喜。

他看后十分感动，领悟地点头，并起身给我鞠躬，连说谢谢；我怕他鞠仨躬，连忙扶他坐下。此时，阴云转晴，春风骀荡，他十分自然地告诉我说他喜欢诗歌，想把书读好。我趁热打铁，借几本语文资料给他，说有问题在外面找警察，在学校就找老师。最后，我说：老师相信你，你一定行。

次日上课，我见他满脸阳光，立刻宣布，任命他做语文科代表。其实之前已有一名语文科代表了。他听到任命，自信立刻爬上了眉梢。以后，我又利用他喜欢诗歌的特点，多发掘他作文中的文采，经常表扬他；他不舒服时我主动嘘寒问暖，送药送水。这样，他学习和工作都大有进步。他主动齐作业，接老师，主动带领同学上好语文早自习，课上积极发言，主动反馈学生学习中的问题，常常到办公室找我改他主动写的文章。期末时，他的总成绩进入班级前十名，语文成绩独占鳌头。更可喜的是，他朋友越来越多，人气旺盛，同学都喜欢这位阳光男孩。就这样坚持了三年，高考时，他成功地考取了外省的一所师范大学，几年读研后，今天已成为一名光荣的大学教师。我常以他为荣。青出于蓝了。

无论大学读书还是外省教书，他一直都与我保持联系。短信、和假日小酌，一直是我们真挚的师生关系中的亮丽风景线。在一篇长信中，他深情地对我说：没有您，就不会有我的今天。您的爱，驱除了我心中的阴霾；您的信任，给了我自信的舞台；我之所以学师范专业，就是想以您为榜样，做一个有爱心又博学的人。老师，我永远以您为自豪。老师，谢谢您。

我教书 1年，弟子三千，但贤者寥寥，这个学生是我成功教育的一个。究其原因，主要是爱的付出。幸福是一朵调皮的花朵，用真心浇灌，花朵终将绽放。

性情可以一世不改，了悟往往一念之间。角度决定方向，尺度把握人生。一声懂得，情义无价，柔了相逢，醉了尘缘。

相逢是首歌，请珍惜我们的每一次缘分吧，尤其是师生缘。

每只公鸡都认为太阳是他叫起来的，但每名学生的成功却不一定都是我们培养的。然而，使命所在，我们只能责无旁贷。也许掌声不会为普通的绿叶响起来，但我们的爱应当与学生同在，与我们的教育生涯同在。

也许我们会走弯路，但怕走弯路，也就错过了风景，无论如何，应该感谢经历。为了祖国的教育事业，我愿继续发光散热，矢志不渝。

最后，我以自己不久前发表在《晨风书韵》上的一首诗与大家共勉：

歌飞明天

油纸伞撑不起曾经

紫丁香留不住过往

当青春不再飞扬

当 散落成行

声声风铃里

可曾翻检今日的智慧背囊

是否晾晒昨天的豪情万丈

走过蒹葭苍苍

温馨水阔山长

燕剪长空

惊艳几许目光

风送呢喃

定格一路芬芳

曲未央

梦生香

湖光山色波荡漾

月亮树下静观想

歌飞明天大太阳

共 2265 字 1 页 转到页 【编者按】作者用流畅的语言讲述着自己经历的过往，赠人玫瑰手留余香，老师，一个心灵的工程师，用自己的行动温暖着学生孤独的心，给了学生无私的关怀，循循善诱的教诲让学生有了上进的信心。终成正果的学生，感恩老师的付出，延续老师的品德，教育着新人。本篇写出了一个老师心底的话语，写出了一个老师成功所在。为学生能遇上这样的老师喝彩！为老师这样平凡的伟大喝彩！好文，推荐共赏！【：阳媚】

1楼文友： 18:54: 7 欢迎友友加入江山，欣赏老师质朴的文笔，人类灵魂的工程师平凡而伟大。老师，我代孩子们谢谢你。再问一句，老师可是我认识的 紫气东方 ？可是于老师？

回复1楼文友：- 1 11:17:57 鄙人姓潘，锦州一高中语文教师。感谢欣赏。

2楼文友：- 1 11:17:04 谢谢老师精湛的点评，马年好运。

微店如何做

手机怎么开微店

手机微店怎么开

云南生物谷药业代表性药物
云南生物谷药物代表
宝宝高烧打喷嚏