我只是渴望飞的哺乳类
文章来源:中山文学网 | 2020-01-09
请放一条生路
文成崖余
别问我恶类或善类,我只是渴望飞的哺乳类,善恶的分界不是对立面,而是每个人那最后纯洁的防线都逃不过考验。 这是复旦大学的黄洋留下的最后的微博消息,一段,莫名其妙地成了他最后的注脚。更巧的是,就在黄洋去世当晚,南航金城学院的两名学生因为玩游戏发生口角进而大动干戈,最终一名学生被刺后因抢救无效死亡. 这不由得让人产生联想,从1995年清华大学、1997年大学两起铊盐投毒事件,到2004年马加爵案、扬州大学秋水仙碱投毒事件,再到2007年矿业大学铊盐投毒案,这种校园内的学生伤害案件说多不多,但要说是个案却是不负的。 案件发生后,不止一名学生感慨: 这得有多大的恨啊,非得用投毒不可。 医学院的教授听闻,更是愤然在实验橱窗内写下:本是同根生,相煎何太急! 究其原因,有人说是嫉妒,有人说是心理疾病,逝者已矣,这些都无从可知,也不重要了。不过有一点可以肯定,林某不知道一条生命的价值,因为从小到大老师都像教一个数学公式一样让他好好背过,记住。为?因为不考,没什么用处。 还得说教育。 中国教育的弊端早已不是什么秘密,忘了谁曾说过我们的教育就像一列火车,大家都知道火车要出轨,但是没人敢跳车。于是,头等厢的客人都要求放开他们那节车厢,去接到欧美的火车头上。可惜我们都只在普通舱。最可恨的是开火车的人,他们早不在这节列车上了。 具体说来,就是德育与智育脱节,教育的重心全部压在了智育上。学校就像一个大工厂,向社会生产输送着产品,而检验这些产品的标准唯一,就是分数。于是思想品德课被数学老师占用;体育课改为内堂做题;音乐课用来语文考试;奥,对了,还有心理教育课,去年开设的,在教育部的发文要求下 80年,教育部提出 德智体美劳全面发展 的口号,德育为先,全面发展。能在这五方面全面发展的人毕竟是少数,我们中国人有句古话叫 一俊遮百丑 ,具体意思跟术业有专攻差不多,倡导不能做全才,干好一个方面就行。可一个学校里成绩好其他方面都很烂的学生能被称为优等生而一个琴棋书画计算机长跑样样精通就成绩差的学生却不能,一俊遮百丑,也要看你 俊 在什么地方。社会是功利的社会,它用 德育为先,全面发展 来要求学生,却只用分数来衡量,这算不算当婊子还要立牌坊?学校开设了各式各样的课程,但为了保证升学率只上考试要考的几门,这是不是挂羊头卖狗肉? 国家和教育部组织了许多类似于 美德少年 校园十佳少年 等优秀学生评选活动,归根到底,还是换一个方式拼成绩。只要学习 佳 了,另外 九佳 自然有学校帮你搞定,这很简单,只要在那本薄薄的《素质发展评价手册》上全部画上 优 即可。而学生参与评选的目的也似乎是为了高考加分。于是,你随便翻看一所985学校和普通二本学校的学生档案就会慨叹:好学生和差生就是不一样,人家好学生哪里都好 前年,有报道称:教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。在中小学生中,认为有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。 虽然没有调查数字,但我相信中国学生力也是全国顶尖的,因为整天要背书做题记忆力就像喝酒对当官儿的一样是必备能力。但学生只记住了《宪法》上的规定:每个公民都有生存的权利,但是却在水中给舍友投毒时不知道自己是不是做错了。这就是我们当代的小学生中学生大学生,大入学那天起便只能看见分数,坐在教室的那一刻就学会了与周围人 较劲 :你能学,我比你更能学;你晚上走得晚,我要等你走之后再走 大千世界姹紫嫣红我们只看到了红色,君子六艺琴棋书画我们我们只学会了比较名次,心理狭隘自私到这种地步,跳楼杀人什么的也就很好理解了。 好吧,我们似乎还有一样可以炫耀的,那就是学习。我们的学生国际竞赛总能把奖项包圆,洋人恨不得还要向我们的高材生请教英语单词,可一到实战,我们立马露馅 不会搞研究,不能写论文,拿不了诺贝尔 小学中学大学,你们教出一吨吨注水猪肉,外表strong其实虚胖。 其实看到这样的情况我也很着急,但我认为我们的教育、学校只是害了病,只要用药耐心治,用膳慢慢养,它总会好起来的。药方就是真正本着全面发展的理念培养学生,不要太功利,政治不能干预教育,给偏才怪才一个发展的平台,真正把思想品德摆在优先教育的位置 自由、民主、平等、,假如教育是座房子的话,我希望这三点是最下面的砥柱。因为只有基于此,我们教育出的才是一个具备基本素质的现代公民,哪怕他数理化从来没及格过。约翰 密尔的《论自由》,他在书中就将中国作为落后的反面论据,来论证欧洲的领先来自于自由与与之带来的多样性,而中国却恰恰相反,我们的祖先本最先创立很多先进的思想和制度,但这却成了一个模子,力求来浇注每。 钱学森之问 其实是一个普通到再也不能更普通的问题,当有一天我们觉得问题幼稚甚至可笑了,那我们毕业后遇见同学也就不用再感谢 不杀之恩 了。 在此之前,你们不要把学生当机器,放我们一条生路。
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