我用文字绣光阴体系

我爱汉字，所以码字

体裁：随 笔 配乐：巫娜 .一叶知心

特喜欢东汉许慎的著作《说文解字》至少二十年，它陪伴于我的枕边。每睡前，必看一会儿，那怕只读一小段，因为实在有趣，也因为便于入睡。

中国第一本词典，称《尔雅》佚名，成于秦汉之际；《说文解字》为第一本字典，它首次将汉字分为540个部首，收集汉字9353个。全书对每个汉字的本义进行解释，以反切标注读音，并用小篆或籀文图示。

就说这字”的本义吧，文字的字”么？N0，风马牛不相及。《说文》字，乳也。”房中得子，本义为：生孩子”至于如何演变而成今天的常用义，要查资料才能说清。这，是不是很好玩儿？我常常读得津津有味。

今日有闲，晚秋向各位奉普洱红汤一杯，聊聊我们天天使用的汉字吧。

一汉字造字法趣谈

汉字怎样产生的呢？鲁迅在《门外杂谈》中说过：写字就是画画儿。譬如，阳光的早晨，丈夫将去田中劳作，妻子去市场了。如何告之？丈夫脑筋一动，捡块黄土，便在门上，先在上面画个圆圈，表示太阳，日接着在下边画个方框，里边划上线条，示田地。妻子回家一见就明白了。

这样的画”多了，有个叫仓颉的人，是黄帝的史官，相当于长”吧，就将它们收集，整理，于是泱泱中华，就有了书面文字。它穿越时空，无论历史还是如今，乃至将来，作用巨大，不可或缺。

汉字总数，现已超八万。《康熙字典》收汉字47035；《新华字典》收一万一；而常用字为三千五百。

世界的事物，有些很抽象，自然不能都用图画表示。欧州人聪明，发明26个字母，拼合可表声音，称表音文字但看那英语单词本身，如book怎么也不象一本书的样子。汉字，书过去用册示，竹简串在一起，为书，一目了然。

咱汉字属表意文字”如泪”眼里流水为泪”许慎在《说文解字》中，提出了六书”之说，定义是：

一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。

二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。

三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。

四曰会意，会意者，比类合谊，以见指伪，武信是也。

五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。

六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。

转注，假借，是用字之法，汉字真正的造字法为四种：象形，指事，会意，形声。

象形字，就是用一个符号，描摹事物形状，如：日、月、火、木、山…女字，似女性盘腿纺纱之形，看来自古女子就在家干事的。象形字占汉字比例百分之三，但却是造汉字的基础。

指事字最少，是在一个象形符号上，标明一下，指示某件事。比如寸”字，在手下处，点个点儿，表示手腕之意。再看下图刃”字：

会意字，两至三个象形符号，连于一起，表示某个意思，如：国土地疆域内有宝贝，才是国。囚人在四墙中出不去，自然被关押了。男字，田中出力者，男子也。

看这个家”字，豕【shǐ】猪。房中有猪，为家。用今观点，太脏了。非也，中国自古农耕社会，生产力低下，《左传》有文，说六十岁以上，能吃肉，便是幸福社会了。其时猪很宝贝，是财富的象征。79年简化汉字，宝盖头下面变为人”屋里住人，才对。但实行一段时间，社会不适应而作罢。

会意字，有点象字谜。

最逗的是尿字和屎字，看得我差点没笑出声来。尸代表人侧立的样子，前面出水，为尿后面出米粒为屎也难为古人想得出。见下图甲骨文（后一个象腹泻????）

象形、指事、会意三种造字法，占整个汉字不到百分之十。百分之九十是形声造字法，用一个偏旁代表声音，用一个或几个偏旁代表意义，便成形声字。比如城、情、汪、岖…这几个形旁与声旁非常标准。但古今语音变化大，有些稍变，如草、河、杵、柏…有些大变，如玻、沛、往…于是常出现有边读边，没边读中间”人们常把臀【tún】部，”读成 【diàn】 部”把发酵jiào”读成发孝”例子就多了。但正唯有了形声造字法，汉字就可以源源不断的造出，至今科技领城也还常用。至于书写字体，从古至今也朝着删繁就简”的趋势，尤宋代毕昇发明活字印刷后，逐渐形成今天的方块汉字。

可以毫不夸张的说，汉字本身就蕴含着历史，蕴含着古人的思维轨迹，成为中华文明的载体和基础，是世界文明宝库中独一无二的艺术瑰宝。独特的方块汉字，是中华民族智慧的结晶，蕴藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和魅力。基于汉字本身魅力而产生的艺术和文化，是世界上其他任何文明体系中都不曾具有的。汉字经过几千年的历史考验，已经成为中华民族的一种象征，成为了中国人的一种标志。同时，我们知道汉字对、韩国、越南等国家的文字，都产生过重要的影响。尤，中国人到那里，不会非常陌生。

所以，我爱汉字。

二汉字使用趣谈

汉字，可以用伟大形容，但也有缺陷：难写、难认、难记，不要说八万的总数，即常用字3500不出错，神仙也难。

本人还有一个几十年的习惯，一本《新华字典》必放床头，现在可以说离不开。一般用来查字，可我还有一种匪夷所思的癖好：没事，尤睡前，爱打量每个汉字。别说，还看出了些道道。比如雨单写带钩；到得做偏旁在下不变，在上就不能有钩了，如霞雾等等。羽也如此，如翠

重庆晚报曾报道，一个关于错别字的说，尴、尬、周、冒、肺这几个常用字看似简单，但是98%的人都会写错。尴尬的形旁不是九第二笔是横，与第三笔竖弯钩，不能连上；周字内里不为士是土肺字右边不为市中间是一竖，不带点。冒字，最常用，上不是曰因最后一笔不封口，不妨仔细打量它一番。真有趣，也真难写。改一下，不行，文字，都是约定俗成，不知日后文改会若何。

错字，是笔画写不对，字典没有；别字是用错了的字。比如按部就班”原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范 。后来引申为照章办事，依次进行；如写作按步就班”踏着正步去上班，就搞笑啦。再接再厉”成语出自韩愈诗，唐斗鸡嗜好，厉”磨刀石，鸡每交锋一次称接”要在刀石上磨嘴，以便再斗。如写作励”就不通了。

文革中，有位内地姑娘到内蒙插队落户。她给父母写信道：这儿很好，我跟老大狼住一个坑里，每天老大狼搂着我睡…爹妈吓个半死。原来这姑娘，把娘写作狼把炕写成坑啦。

中国人学习汉语，尚有难度，外国人学之，可想而知。本人退休后，曾受聘于一大学对外教学机构，发觉老外最怕学汉语的量词，常摊手Why？据此我曾写过一则短文，发群如下：

????老外学中文，最难是量词。不明白，为什么是：一匹马，一头猪，一只鸡，一条魚，一个蚊子…一口井，一张床，一把锁，一幢楼，一面镜子…老师说，约定俗成，没道理可讲。老外直翻白眼。

有一天，老师教老外人体量词：一双手，一双眼，一个鼻子，一张嘴…之后，老师让老外填空练习：一（ ）老外毫不犹豫，自信满满填：一（双）众人大笑。老外：What ？ Ho， my god！一着急，中国话都不会说了。????????????

是真事。

再行至文中，有时更有意思。执教几十年，永记得学生作文一段最差描写那是一位哈尼族学生，描写我校教学楼雕塑像：

教学楼中间，站着两个女人，一个男子。中间一个妇女高高大大，手里举着一个钢丝球，举到中间，不动了…

他是被照顾入学的。记得2002年，我第一次到边境县绿春，教育局领导依我要求，带去看边疆哈尼族寨子。进入，半大的男孩儿，不穿裤子，女孩儿没有穿鞋的。用草搭的房没有窗，黑古隆咚，没任何家具，简单的被褥，铺在地上。自然心痛，理解了少数民族学生之艰辛。那儿有所小学，一位教师正指着黑板乌鸦飞带读：鸟鸦飞。见我观看，感觉有错，便又带读：鸟鸦飞，轻一些。学生大声读：鸟鸦飞，轻一些。我赶快走了。

正唯汉字学习非易，让我更加热爱汉字。它词汇丰富，足尽表情达意之需，自然大多数语种都若此。令我喜之不禁的是独汉语，有时组合常常美观，如：蒹葭苍苍，都是草字头；如汹涌澎湃，都是三点水旁；如忧心忡忡，都带个心字；魑魅魍魉，都有鬼啊…

还有成千上万的熟语，包括成语，歇后语，谚语等，似银河繁星，用之不竭。这，其他语种亦是，但都不能望文生义。如英语：

white man 忠实可靠的人（不是皮肤白的人” ） blue stocking 女学者、女才子（不是蓝色长统袜” ）

但我还是更喜欢汉语的熟语。如外甥打灯笼照旧（舅）孔夫子搬家尽是书（输）这种谐音相关的歇后语，英语不见得拥有。

熟练掌握成语，运用文中，既言简意赅，又内涵丰富，为行文增添典雅简洁之美。

语言修辞之美，世界各语种也有的，尤比喻，本人发明千古文章一之说。至为欣赏俄国列夫.托尔斯泰著作的比喻，叹为观止。如《安娜卡列尼娜》书中，渥伦斯基与安娜于莫斯科初见定情，火车相遇共回彼得堡，此时渥伦斯基爱火炽热，不意下车遇安娜丈夫卡列宁，醋意顿生，作家如下一笔，绝了：

他感觉就象口渴难耐时，发现一汪清水，正欲低头饮用，却有一只羊过来，把水搅混了。据记忆，书不在手边

但，其他语种有对偶吗？它，不但组成对联，春节给千家万户带来节日的喜庆，还是律诗不可缺少的艺术形式。看：

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

一一杜 甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

一一杜 甫

高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。

一一

多么有气势，多么美！

此外，其他语种，有谐音双关吗？《刘三姐》中歌词姓陶不见桃结果，姓李不见李开花，姓罗不见锣鼓响，三个蠢材哪里来把那三个趋炎附势的酸秀才，写得无能可笑之极 。

过去常讲，汉字要走世界拼音化方向”但科技前沿计算机领域发现，用汉字笔画法输入远比表音文字速度要快，乃至一位国外汉学家惊呼：21世纪，是汉字的世纪。”

所以，我爱汉字！

三本人码字趣谈

年轻时，也算个文青”常爱乱写。文革中，受极左思潮影响，曾写过这样一首诗”开头部分如下：

我站在高高的乾阳山顶。

浑身披满了灿烂的霞光。

石屏城在我的脚下静默。

异龙湖在我的眼前荡漾。

当时，写后颇有些得意。而今天读来，不禁哑然失笑。大早晨的，姑娘家跑山顶上站着，还披着霞光，想做屈原《九歌》中的《山鬼》呀。

七O年，从蓆子厂调百货公司，工作一有空闲，就找本书看，或者涂鸦。那时，常感苦闷，有天费心写道：

一年一度春，岁月多彷徨。

一年一度秋，碌碌度时光。

光阴如那箭，岁月如穿梭。

送别多少春与秋，我一事竟无成。

有支边同事炳儒，谱了曲，几人就唱着玩，倒解忧。可现在看看，韵脚也无，自是连顺口溜也达不到，行文出现两个岁月自不是反复修辞，文字功夫羞矣。不过那时不懂多少习作知识，倒无拘无束，敢想敢写。

也常用词不当。一次年终总结，我言自己平时业余，博览群书”被县宣传部的一位大学生看到，很客气的指出：换个词吧。”如今想当时才读了几本书，就敢如此标榜。现在，也不敢如此自诩的。

还是幸运，终得以到大学中文系深造。记得入学伊始，大概是摸底吧，老师布置作业，让每位同学自由作文一篇。常读鲁迅杂文，我便摹仿这种体裁，写了《从宋襄公式的仁义道德谈起》当时登于系的黑板报上，老师没作点评。过了一久，正以为还好，有位肖作咏老师对我说：构思还马虎。但语言没杂文的幽默感，象打机关枪。这话很长时间以后，才能理解。

自然，入得中文系，整天在古今中外文学的大海中徜徉，眼界大开。于写作方面，两位老师给我留下深刻的印象。

第一位还是肖老师，他讲：文章也好，诗词也好，都是什么与为什么的关系。即主题是什么，内容是为什么，要扣住来写。”这简明扼要的理论”令我终生受益。比如前几天，本人撰写议论文《剧评〈我的前半生〉爱情，往往易碎》就据此方法，易顺中心爬格。

还有一位是杨涧老师，他与肖老师上课不疾不徐，娓娓道来不同。杨老师思维敏捷，知识渊博，到得课堂滔滔不绝，语速极快，走一点儿神，都难跟上。他对学生要求更严些，但极认真负责，同受益匪浅。

一次，系里组织到当年红军金沙之一托布卡参观。回后布置作业，我交了篇散文《托布卡参观记》两位老师读了，点评极其有趣。肖老师唱红脸，对文章出彩处予以鼓励；杨老师本就脸黑，他用蝇头小楷，洋洋洒洒，十六开作文本，点评长达三页。记得我文中有这样的句子：

啊，沉静雄伟的乌蒙山，你可曾忆起当年马蹄踏踏，人声鼎沸，红军从你这里奔向抗日的；啊，奔流不息的金沙江，你可曾记得罗炳辉将军，从你这里趟过后微笑小憩。

肖老师说，抒情点选得好。杨老师则说：抒情当呈坡势，啊太突然，有造作之感。并且两个句子当换一下，有个先后顺序。两位老师，一位给我自信，一位教我方法。后来那文章被一家杂志选中，至今晚秋思起师恩，犹心头暖暖。老师，你们还好吗？祝老师安康！

毕业后，做了名语文教师，自是喜欢。但行内有这样一句话：语文老师，眼高手低不幸本人若此。人家的文章，大致会看个端倪；自己提笔，便不知所云。这固然与天赋有关，但概因理论知识多了，主题，结构，表达，文体…全面考虑，才思就匮乏了。

阳 光

1989年夏

灏 灏 是 阳 光。

初 升 的 朝 阳。

那 么 清 纯，秀 朗。

我 知 道 的—

它 是 希 望 之 光。

爸 爸 是 阳 光。

正 午 的 烈 阳。

那 么 火 热，激扬。

我 知 道 的—

它 是 力 量 之 光。

妈 妈 是 阳 光。

白 日 的 太 阳。

那 么 无 私，绵长。

我 知 道 的—

它 是 亲 爱 之 光。

奶 奶 是 阳 光。

傍 晚 的 夕 阳。

那 么 从 容，慈 祥。

我 知 道 的—

它 是 眷 恋 之 光。

小 小 的 家 中。

洒 满 了 阳 光。

那 么 迷 人。

我 知 道 的—

它 是 生 命 之 光！

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行文至此，各位看官一定疲乏，晚秋奉茶。

我真喜欢汉字呢，它们一个个方方正正，凝结着祖先的智慧，乘着时代的车轮，漂漂亮亮的在那好好准备着。一旦需要，它们便似乖觉的小羊，招之即来，挥之即去。也似天才的艺术家，相互组合表演，便成最美的诗章。

它们是晚秋今生忠实的知音，陪伴着我度过迷惘的青春，陪伴着我度过激情的讲坛，如今，陪伴着我踱于的夕阳。感激之情，岂个谢字可表！

因之，我爱汉字，所以码字！

泸江晚秋 2018. 6.16. 稿于昆明

本文相关词条概念解析：

码字

码字就是过去印刷厂排版时的工作。现在已经使用电脑排版了，方便多了，既快又好。

老师

老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中：“师者，所以传道受业解惑[也。”

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